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ふりかえる向き、見る方向には気をつけよう。
お客様の前に立つべき人の心得、演技する瞬間は、見る人とも一つになる。
たまに聞こえる「お尻を向けない」には、失礼なこと以外に、いろいろと意味がこめられているようです
舞台に立つ人の重要な一つです。
と、いうわけで、演技が中心の月曜、夜の専門生のスケジュールです。
演技 まゆみ先生
声楽 ふうた先生
演技 たまき先生
こうして見ると、私はひらがな３文字の後、先生とつけるのがお気に入りみたいです。
なんだか小学生みたいです。 ちゃんと書いてみますね。
今回の講師は
演技、前半は上田さん、
後半は玉城理事長。
声楽は南さんでした。
・・・・やっぱり、私なりになれたほうを使います。
長い前書きですみません。以下、内容をお送りします。
まゆみ先生は、即興で何でも作り上げてしまいます。
もちろん演技につながるわけでしょうが、
「蛍光灯の歌」なんて作って、生徒と歌って。 しかもそれっぽくなってしまって（笑）
他は楽しそうな即興演技などをしていました。
声楽は・・・・
事務室から聞いていて 「？」 と思ってしまいました。（＾＾；
誰かは知らないけど、がんばれー
たまき先生の演技
時間割を見たら、正しくは 一般教養 でした。
聞こえるのは、いつもの演技・・・・？
ところが、よく聞いていたら、
演技をして、こうしたら、人はどんな反応をするか
よい反応を作るには、どんなコトバ使いがよいか など
たしかに 一般教養 な内容でした。
演技は、しっかり練習して作るものもあれば、
即興でできてしまう演技もある。
ウソの世界であると同時に、
人間という空間の芸術でもあり、
いろんな「何か」を楽しむ世界でもあり。
人とは？ 人と人との間には？ そんな人間の「間」を客観とは違った視点から見直し、
たくさん、生きたことを学ぶ場でもあるようです。
お♪ おわりのあいさつは 「アルティスター」 ？
正体は↓
ありがとうございました（笑）
安定した睡眠をとるのが難しくなってくる時期です。
それでも、やるべきことはやります！ 難しい当たり前です。
当たり前ではなく、好きだから。そう考えましょうか。 （もっとむずかしい？？？）
では、専門昼のスケジュールです。
演技 まゆみ先生
声楽 ふうた先生
まゆみさんの演技。
雰囲気の発掘がどんどんされます。
ことばの数だけ気分があるようです。
しかも、ことばで表そうとしたら、楽しいだけでも何種類もあって、
どこまで細分化できるかわからないくらい。
それでも、その中の一つをみんなでリンクする（共有？一つになる）そんな空気、雰囲気を作り上げます。
お昼の生徒には始めての授業でしたが、楽しそうでした。（＾＾）
他、いろいろ困って楽しい混沌した法則？ そんなゲームで、雰囲気を学びました。
個人的な感想。人間の「間」の部分を解明された気分でした。
やっぱり、この授業は私の何かを刺激して、どんどん何かがあふれる状態になってしまいます。
何だろう？
ふうた先生の声楽
そろそろ、「一区切りづつ進める授業」が、曲の最後にたどり着きそうです。
曲を最初からすると、前半がきれいで、後半が「？？？」な状態に（＾＾；
まぁ、内容が少しづつ難しくなっている曲なので、仕方ないかな。
コーラスでセブンスコード（ど、み、そ、し等）は難しいものです。
隣り合う 「 シ と ド 」 の音を同時に出すと、どうしても、
どっちかがどっちかにずれていって重なってしまいます。
こんな気難しい音でも、ハッキリ出して、曲の流れに一瞬出ると、いい雰囲気になります。
演技も音楽も奥深いです。
そんな前半でした。
さぁ～ 今日の授業、終わったら気合を入れて鏡を拭きます！
なぜなら、絶対ちびっこの手形がついてるはず・・・・（＾＾；
もう習慣です。（笑）
では、日曜の内容です。
声楽 将玄先生
演技 たまき先生
声楽、呼吸法のトレーニングをしていたのですが、説明を聞いていると・・・
「横隔膜についているそごう筋があります。
この筋肉は呼吸でしかつけられませんよ」
な・・・・なんか子供に難しそうな説明が（＾＾；
こっちが印象強く覚えてしまいました。
それにしても、二回に一回は説教になります。（笑） いつも先生はよくまとめているなぁと感心します。
自分をセーブするか、遊びたいパワーに振り回されるかが、毎回きわどいようです。
心のコントロールはいくつになっても難しいものですけどね。
それにしても、今回の雷はでかい（＾＾；
理由は、見学しに来た子がちいさかったので、
「年上がそんな 遊んだたいど だと、年下は同じように遊ぶしかなくなるよ！」
と、こんな感じで言われてました。
ゆっくりでもいい、ちょっとだけでいい、確実に、大人へと成長してほしいものです。
今まで同時進行だった人間科等へ見に行っていたので、誰が誰だかわからない（＾＾；
頑張って覚えて楽しい報告できるよう がんばっておきます。
おぉ！
ビックリしたのは、台本見ないでセリフが言えてます。 が、
たまき先生「ハイ、人間になって普通に歩いて」 と言われて
すぐに うつれない すがたが なんとも （＾＾；
来週、さらいしゅう、見れるときはしっかり見て、お伝えしようと思います。
むむ・・・
と思ったのは、ちびっ子たちに対する私の対応
先週、遊び相手になってしまったから、遠慮がなくなってエスカレートしちゃったかな～ と
考えてしまいました。
と、いうわけで明日から、あの３人に対しては厳しいお兄さんへとなります。
そしてバレエ（小）お手伝いもする予定になりました。
技術ではなく、学ぶ態度を教えることになりますが、 （＾＾；デキルノカナ？
今日の報告 ～
バレエ（大）
声楽
バレエ（小）
ストリートダンス
報告 ～ と、書きましたが、
気がつけばずっと事務所にいた私。 （＾＾；
新しく入りたい人、いるようです。 まずは塾から？
「ストリートダンスを見学したい」 って子がいたのですが・・・・
ごめんなさーい！ 今日あったのに、火曜しかないって勘違いして伝えてしまいました！
変更後の予定では、ｐｍ６：３０にありました。 ホント、申し訳ございません。
ちなみに事務室では、
「いかに生徒に幅広い経験をさせるか」
といった話をしていました。
いかに生徒の可能性を広げるか、潜在力を引き上げるか、等
講師と生徒の組み合わせが偏らないよう考えていました。
相性というものがあれば、
伸ばし方もそれぞれありますからね。
今回は 「生徒第一」 な行動がとれなかった自分に 「むむ・・・」 でした。
来ていませんでした。（＾＾；
まぁ、それぞれのペースがあるでしょうからね。
「○○○兄ちゃん来ればいいのに」 と言ってる子がいるよ！
さぁて、見ている見ていないは置いといて、今回の内容です。
英語 むかわ先生
演技 まゆみ先生
演技を中心にお話します。
まず、空気を読む力を身につけるゲームをしました。
そして、徹底的に脱力したストレッチ。
溶けたアイスと無重力。 （わけのわからない説明ですね（＾＾；
そして空間を作りました。
教室が、海になったり、部屋になったり。
演技を見に来た観客に、何を見せているのかが分かった気がしました。
それと同時に、生徒それぞれの、こんな役が合うんだろうな とか
もし、その子を何も知らない人が見たら、こう見えるんだ とか
まだこれから変化はしていくでしょうが、今の時点での個性が見えたようです。
お昼の専門生に朗報（いい情報）
なんだか人気のまゆみ先生、お昼の授業に出る予定が出来ました！
面白くなりそうです！