やる気を分解

火曜です
平井先生による熱いダンスです！

というわけで、どんな様子だったかをお送りいたします。


全員、靴を用意していました。（いつの間に）
そして、ノリノリな曲が流れてきます。
まずはストレッチ。お昼の男三人組は面白いことになってました。
　「イテテテテ」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　固いので大変でした。→
次は、先生がさまざまな動きを見せ、それをまねしながら動きます。
普段使ってない関節（首、腰、肩、他）を自在にあやつります。
いろいろなパターンをざっとしていきます。

チョット難しいパターンに苦戦、「先生もう一回」という声もあがりました。

最後にひとつの流れ（ダンス半曲分）を数回して終わりました。


横や後ろから見ていると難しそうで、楽しそうです。
先生の動きにピッタリ合わせる子もいれば、そうでない子も・・・
動きによっては、それが出来たり出来なかったり。
そして全員あるものは、やる気（やりたい気持ち）のようです。

カメラがあってもいつもどおりに

こんにちわ。今回も読んでいるあなたに楽しさが伝わるよう、がんばります。

お昼、穂積先生の演技、いい感じで教室に声が響きます。

今回は取材カメラがまわっているのですが、さすが先生。いつもどおりに授業をすすめます。
私も、いつもどおりに書いていこうと思います。

今回も、前半は話し方、後半は演技に入ります。
今日になって気づいたのですが、しゃべり方、イントネーションのようなことの細かい修正、説明は
英語の発音を教える時と似ていることに気づきました。
伝わるようにするために、練習するのは英語も演技も同じのようです。

先生が普通にしているおかげか、生徒たちも堂々としています。
先生の言うことを学び、吸収し、
離れた場所にいる私の耳でも、変化が感じ取れます。

経験していないことも、表現することはできるんだな～と思いました。

テレビに関する情報です。

日曜　11時　うちなー気分にて30分放送だそうです。

写真、撮ろうとしたら　ギロっとにらまれました。
私のカメラは携帯電話だから大きい音が出るんです。
テレビって、音も記録されるからなぁ（ Ｔ Ｔ）ｑ

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なれてる？

今朝は、いつも通る道が少し静かでした。ＧＷで休み明けでもあり、すからね。

おはようございます。今日の午前は武川先生の英語！
しかし、いつもとは少し様子がちがいました。

今日は取材つきで授業のようです。
計４人、カメラに授業風景を収めます。

授業内容はいつもどうりに、発音をしていました。
カメラが引いたら、いつものように話がそれてました（笑）
やはり、軽い緊張みたいなのが、あったんでしょう。

生徒たちはカメラに慣れていたのか、かたまったのかは分かりませんでしたが、
いつもどおりに授業を受けていました。

話は変わって、昨日は先生たちが集まって飲んでいました。
余裕があったらその様子を書いていこうと思います。

みなさん、３０日は何していましたか？

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期待の問題児？

こんにちわ。楽しみですよ。　　　何が？　この内容を作る前の私です。

今日も元気な問題児が集合しました。
そんな子供たちを引き受けるのは、将玄先生です。

問題児と書いてしまいましたが、ここでは何でもなかったです。
鏡に手形がついてただけで・・・きれいにするのは簡単なのでＯＫ

将玄先生、前回は説教をしてしまいましたが、、、この子にはプラスになったみたいです。
しかも先生は、この子をうまくペースに乗せることができ、休憩中に笑顔で「うまくいってます」と。
なんだか予想以上にうまくいってました。（＾＾）

あ、このことばっかり考えていたので授業内容の説明を忘れていました。すみません。

声楽。まさに声で楽しんでいました。
先生が驚いていたことがありました。
「普通、あの年齢だと出せる高さが　ド　までなんだけど、あの子は　ミ　まで出るんだよ！
　これはちょっと将来楽しみ・・・」

期待が湧いてくるコトバです。・・・元気なあの子と同一人物かな？

ほづみ塾の下積み授業

こんにちわ。今日も様子を簡単にお伝えいたします。

日曜日の1時～　自由参加の授業があります。
「ほづみ塾」
演技の腕を上げに・・・４人あつまりました。

見に行ったら、１枚の台本を少し読む。指摘し、説明して、手本を読み見せ。
また読ませる。　その繰り返しをしています。
演技をするときに出る、それぞれの「クセ」を少しずつ直していく感じでした。

生徒の様子は、～　インタビューすればよかった。
「普通に受けていました」　じゃあつまらないでしょう。すみません。

では、来ていた人は覚悟してください（笑）
来ていない人にも聞こうと思うので、心の準備をよろしくおねがいしまーす。