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ブログを読んでくださるあなた、こんにちわ。(^_^)
今日もマイペースにお伝えいたします。(今日は調子がいいのです♪)
今は南先生による声楽が聞こえてきます。
壁越しに聞いていると、
「ドーレーミーファーソー」
前回よりレベルが下がったかな?と思ったのが間違いでした。
下げたのではなく生徒に合わせた。そんな感じです。
ちなみに、ただの音階ではありませんでした。
ちょっと特殊なやり方で、音感を鍛えていたのが印象的でした。
先生は生徒に音感を早く身につけさせて、カッコいいコーラスを始めたいようです。
私は、そんなワクワクした雰囲気を勝手に感じました。(伝わったんです!)
今回、20分オーバーで授業が続きました。
よっぽど楽しかったのか、熱中していたのか。
終わりになって、教室から出るとき、「ドーミーソー」と歌う子達がいました。
こっちまで楽しくなります。
今日もマイペースにお伝えいたします。(今日は調子がいいのです♪)
今は南先生による声楽が聞こえてきます。
壁越しに聞いていると、
「ドーレーミーファーソー」
前回よりレベルが下がったかな?と思ったのが間違いでした。
下げたのではなく生徒に合わせた。そんな感じです。
ちなみに、ただの音階ではありませんでした。
ちょっと特殊なやり方で、音感を鍛えていたのが印象的でした。
先生は生徒に音感を早く身につけさせて、カッコいいコーラスを始めたいようです。
私は、そんなワクワクした雰囲気を勝手に感じました。(伝わったんです!)
今回、20分オーバーで授業が続きました。
よっぽど楽しかったのか、熱中していたのか。
終わりになって、教室から出るとき、「ドーミーソー」と歌う子達がいました。
こっちまで楽しくなります。
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今日も穂積先生が技術を伝えようとします。
お昼の生徒たちの授業、演技です。
昨日に続き、未経験の演技に挑戦です。
演技してみて、違うと思ったとこを修正し、また演技してみて、修正して。
こうしていい演技を獲得していくんでしょう。
自分で覚えていけない、想像できない。そんな演技は聞いて覚える。
そんなスタイルの穂積先生のようです。
授業を聞いていて、一つだけ印象強く覚えていることがあります。
「お客様にお尻をむけない!」だそうです。
回る方向に気を使わなければならないのですが、このひと言でわかりやすくなりました。(笑)
お昼の生徒たちの授業、演技です。
昨日に続き、未経験の演技に挑戦です。
演技してみて、違うと思ったとこを修正し、また演技してみて、修正して。
こうしていい演技を獲得していくんでしょう。
自分で覚えていけない、想像できない。そんな演技は聞いて覚える。
そんなスタイルの穂積先生のようです。
授業を聞いていて、一つだけ印象強く覚えていることがあります。
「お客様にお尻をむけない!」だそうです。
回る方向に気を使わなければならないのですが、このひと言でわかりやすくなりました。(笑)
ハイ!おはようございます。今回も見てくださってる方々、ありがとうございます。
今日来てくださったのは、真喜屋先生です。
それでは、演技の授業~今日も報告いたします。
今日はビデオカメラを用意!2人一組となって自己紹介映像を撮ります。
一通り撮影が終わったら、反省会!
以上! 内容だけを言ったら、これだけとなります。
しかし生徒にとっては発見と意識の改革があったかもしれません!(大げさでしょうか?)
突然のカメラによる自己紹介でしたが、自分が、どう映っているか!ということを考えさせられたようです。
ズームはどのくらいか、動きは?・・・それぞれいろいろ考えたと思います。
そして以外に思えた話が、映す側の影響が強く出るそうです。
監督と役者、そして観客、お客様と考えてはいましたが、カメラマンも考えましょう。
今日来てくださったのは、真喜屋先生です。
それでは、演技の授業~今日も報告いたします。
今日はビデオカメラを用意!2人一組となって自己紹介映像を撮ります。
一通り撮影が終わったら、反省会!
以上! 内容だけを言ったら、これだけとなります。
しかし生徒にとっては発見と意識の改革があったかもしれません!(大げさでしょうか?)
突然のカメラによる自己紹介でしたが、自分が、どう映っているか!ということを考えさせられたようです。
ズームはどのくらいか、動きは?・・・それぞれいろいろ考えたと思います。
そして以外に思えた話が、映す側の影響が強く出るそうです。
監督と役者、そして観客、お客様と考えてはいましたが、カメラマンも考えましょう。